ASIGNATURA “ENSAMBLE DE EQUIPO DE COMPUTO”

OBJETIVO PARTICULAR: Ensamblar y configurar equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante, así como aplicar el mantenimiento preventivo y correctivo para su óptimo funcionamiento.

ASIGNATURA :“ENSAMBLE DE EQUIPO DE COMPUTO”
Resultado de aprendizaje (competencia)Ensamblar y configurar equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante, así como aplicar el mantenimiento preventivo y correctivo para su óptimo funcionamiento.La evaluación sugerida consiste en:Realizar un proyecto final en el que el estudiante demuestre el dominio de la competencia del módulo. Debiendo incluir en el mismo las competencias desarrolladas en cada uno de los submódulos.Esta propuesta educativa tiene la siguiente justificación:La necesidad de automatización y sistematización de la información en el ámbito laboral y doméstico, así como los precios más accesibles en la comercialización de los equipos de cómputo hace cada vez más común el uso de ordenadores y periféricos, lo que genera una creciente necesidad de personal competente en el ensamble y configuración, así como para aplicar mantenimiento preventivo y correctivo a equipo de cómputo, es por ello que el presente módulo proporciona la formación necesaria al estudiante para su incorporación a este ambiente laboral.

Datos del maestro:

email: gonzaguz59@gmail.com

Blog : ensamble59.blogspot.com

CONTENIDO

Tema 1: Ensamblar los componentes de un equipo de cómputo aplicando las medidas de seguridad según el fabricante.

1.1 Identificar los componentes del hardware.

1.2 Seleccionar los componentes de hardware a ensamblar de acuerdo a las necesidades del usuario.

1.3 Verificar la compatibilidad de los componentes del hardware.

1.4 Manejar las herramientas adecuadas para el ensamble del equipo de cómputo.

Tema 2: Configurar los dispositivos del equipo de cómputo de acuerdo a sus características.

2.1 Configurar el BIOS.

2.2 Seleccionar controladores conforme a los componentes del equipo.

2.3 Instalar controladores de acuerdo a las recomendaciones del fabricante.

Tema 3: Instalar software de acuerdo a las características del equipo ensamblado.

3.1 Describir el funcionamiento de un sistema operativo:

3.1.1 Local.

3.1.2 De red.

3.2 Realizar particiones de dispositivos de almacenamiento.

3.3 Formatear dispositivos de almacenamiento.

3.4 Instalar el sistema operativo.

3.5 Instalar sistema operativo alterno en una partición secundaria.

3.6 Instalar software de aplicación

3.7 Seleccionar las utilerías de acuerdo a las necesidades del usuario.

3.8 Instalar y configurar utilerías de acuerdo a las necesidades del usuario.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Con sus respectivos atributos:
a) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
b) Trabaja en forma colaborativa.
c) Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
d) Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
e) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR DE LA COMUNICACION
1. Identifica, ordena e interpreta la información y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
2. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.
3. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
4. Razona sobre los principios de funcionamiento de los sistemas de computación.
5. Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.

TEMA 1: APERTURA

Tema 1: Ensamblar los componentes de un equipo de cómputo aplicando las medidas de seguridad según el fabricante.

Mediante el Método de proyectos. El cual es útil y necesario ya que estimula el desarrollo de habilidades para resolver situaciones de la vida real se realizarán las siguientes actividades:

ACTIVIDAD 1

a) ORGANIZADOS EN EQUIPOS, CONFIGURAR UNA RED DOMESTICA O PARA PEQUEÑA OFICINA

b) DESCARGAR LOS ARCIHIVOS QUE SE LOCALIZAN EN LAS SIGUIENTES LIGAS:

A1:

https://sites.google.com/site/agostoenero2012/PLACABASE.docx?attredirects=0&d=1

A2
https://sites.google.com/site/agostoenero2012/diagrama-de-componentes.docx?attredirects=0&d=1

• LEER DE FORMA EXPLORATORIA EL PRIMER ARCHIVO, PARA DESPUES LOCALIZAR LOS COMPONENTES QUE SE SOLICITAN EN EL SEGUNDO ARCHIVO.

• 
  
  HAGA UN ARCHIVO DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS DEL PRIMER DOCUMENTO, DONDE SE EXPLIQUEN LAS FUNCIONES DE CADA COMPONENTE.

c) DESCARGUE EL SIGUIENTE ARCHIVO Y TRADUZCA AL ESPAÑOL, LAS PAGINAS 16 Y 17, PARA QUE DE FORMA PRACTICA CAMBIE EL PROCESADOR DE ESE MODELO DE TARJETA:

ARCHIVO

• SUBIR AL BLOG PERSONAL CADA ARCHIVO TERMINADO.

ACTIVIDAD 2

A) Se solicita a los alumnos, que de forma individual elaboren una lista de los diversos dispositivos que integran una computadora. La lista debe contener el nombre del componente, su marca, modelo y descripción.
B) De manera individual, cada alumno, tratará de explicar, la forma de funcionamiento del componente, mediante una descripción breve, según sus conocimientos previos.
C) Descargar el siguiente archivo y presente de forma escrita; a qué se refieren las especificaciones que el fabricante proporciona para ensamblar la máquina G31D-m7.

Haga clic

Especificaciones

DESARROLLO

ACTIVIDAD 3

1. Las instrucciones detalladas estarán de una forma permanente en el blog, cuya dirección es:
http://www.ensamble59.blogspot.com/
2. ORGANIZADOS EN EQUIPOS DE 5 PERSONAS, ANALIZAR LAS CONEXIONES Y LAS DIFERENTES PARTES ENSAMBLADAS DE UNA COMPUTADORA, LA CUAL SE ASIGNARA A CADA EQUIPO, CON EL PROPOSITO DE:
3. DETERMINAR LOS COMPONENTES QUE PUEDEN (DESENSAMBLARSE).
4. HACER UN LISTADO ORGANIZADO DE DICHOS COMPONENTES, ANOTANDO SU NOMBRE, MARCA, MODELO Y DESCRIPCION.
5. HACER UN DIAGRAMA DE LAS PARTES Y CONEXIONES ELÉCTRICAS, SEÑALANDO LOS DISPOSITIVOS QUE SE INTERCONECTAN, TENIENDO PRESENTE DE DONDE PROCEDE LA ENERGÍA ELECTRICA. SUGERENCIA: PUEDEN TOMAR FOTOGRAFÍAS CON EL CELULAR PARA CONSERVAR LAS CONEXIONES ORIGINALES DEL EQUIPO.
6. ORGANICEN DE FORMA LOGICA TODAS LAS IMÁGENES DE LOS DISPOSITIVOS LOCALIZADOS, PARA QUE MEDIANTE EL USO DE MOVI MAKER, EXPONGA LA DESCRIPCIÓN DE CADA DISPOSITIVO, ASI, COMO LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA DENTRO DEL CPU. SUGERENCIA: TOME FOTOGRAFIAS O BUSQUE EN INTERNET LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES PARA ENRIQUECER SU EXPOSICIÓN.
7. ORGANIZADOS EN EQUIPOS DE 5 PERSONAS, ELABORAN UN VIDEO DE ENSAMBLE DE LOS COMPONENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE UNA COMPUTADORA EN EL QUE DESCRIBEN LA ARQUITECTURA DE LOS COMPONENTES, LOS PRINCIPIOS DE DISEÑO, DE FUNCIONAMIENTO; ASI COMO LA MARCA Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.
8. MEDIANTE EL USO DEL CAÑON, LOS EQUIPOS EXPONEN SUS PROYECTOS (VIDEOS) TERMINADOS.

ACTIVIDAD 4

DESCRIBIR LAS ETAPAS DE FUNCIONAMIENTO DE UNA FUENTE DE PODER

• 
  
  HACER UN DIAGRAMA QUE MUESTRE LAS ETAPAS DE FUNCIONAMIENTO DE UNA FUENTE DE VOLTAJE Y EXPLIQUE BREVEMENTE SU FUNCIONAMIENTO, EN BASE AL SIGUIENTE DOCUMENTO.

https://sites.google.com/site/agostoenero2012/Funcionamientodeunafuente.docx?attredirects=0&d=1

CIERRE

Actividad:

De forma individual, se solicita a los alumnos la creación de un Blog, con el propósito de subir las evidencias y productos obtenidos en cada una de las actividades del desarrollo.

a) UN GRUPO DE IMÁGENES ORGANIZADAS EN UNA TABLA O ARCHIVO.
b) UN DIAGRAMA DE CONEXIONES DE LAS PARTES ELECTRICAS.
c) UN ARCHIVO DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS O UN VIDEO EN MOVI MAKER CON DECRIPCION NARRADA O ESCRITA.
d) VIDEO QUE MUESTRA PASO A PASO EL ENSAMBLE DE UNA COMPUTADORA.

EVALUACION DEL PRIMER PARCIAL

LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PRIMER PARCIAL, CONSISTEN BASICAMENTE EN LA IDENTIFICACION DE LOS COMPONENTES DE UN SISTEMA DE COMPUTACIÓN, SUS NOMBRES, MARCAS, MODELO Y DESCRIPCION DE CADA UNO DE ELLOS, CON EL PROPÓSITO DE ENSAMBLARLOS Y CONFIGURARLOS, CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.

TEMA 2. CONFIGURAR BIOS

Tema 2: Configurar los dispositivos del equipo de cómputo de acuerdo a sus características.

2.1 Configurar el BIOS.


2.2 Seleccionar controladores conforme a los componentes del equipo.


2.3 Instalar controladores de acuerdo a las recomendaciones del fabricante.

SEGUNDO PARCIAL

Tema 2: Configurar los dispositivos del equipo de cómputo de acuerdo a sus características.


PARA ABORDAR LOS DISTINTOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN LA CONFIGURACION DE LOS SISTEMAS DE COMPUTACIÓN; SE PROPONEN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, LAS CUALES NOS PERMITIRAN INTERACTUAR CON LOS DIVERSOS COMPONENTES DEL CPU Y ASÍ ESTAR EN CONDICIONES DE PODER CONFIGURAR CADA UNO DE ELLOS.

a) MEDIANTE EL PROGRAMA DE DIAGNOSTICO [EVEREST], REALIZAR UN INVENTARIO DEL CENTRO DECÓMPUTO 2, LOCALIZANDO LA INFORMACION QUE SE PIDE EN EL ARCHIVO QUE DEBE DESCARGAR, DESDE EL SIGUIENTE VÍNCULO.

Haga clic

INVENTARIO

https://sites.google.com/site/ensamble59/inventario.docx?attredirects=0&d=1

CUANDO HAYA LLENADO EL FORMATO PROPUESTO CON LOS DATOS SOLICITADOS, DEBERÁ SUBIR A SU SITIO DICHO ARCHIVO, PARA ENLAZARLO DESDE SU BLOG A TRAVES DE UN ACCESO DIRECTO.

b) FINALMENTE, ELIMINE DE ESE ARCHIVO ALGUNAS COLUMNAS DE INFORMACIÓN, SUGERIDAS POR EL DOCENTE, CONVIÉRTALO A IMAGEN Y SÚBALO A SU BLOG.

c) CADA ALUMNO, BUSCARA EN INTERNET EL CONTROLADOR DE AUDIO Y DE RED DE LA MAQUINA QUE LE HAYA ASIGNADO EL FACILITADOR, TOMANDO DEL INVENTARIO ANTERIOR, EL NOMBRE DE LA TARJETA MADRE.

Guardar en su memoria ambos controladores

d) LA SIGUIENTE ACTIVIDAD CONSISTE EN ELABORAR UN ARCHIVO DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS EN EL QUE SE EXPONGA LA FORMA DE RECUPERAR Y CONFIGURAR EL BIOS DE LOS SISTEMAS DE COMPUTACION, APEGANDOSE A LAS SIGUIENTES ESPECIFICACIONES:
ARCHIVO DEL BIOS

e) MEDIDAS DE SEGURIDAD

HAGA UN INSTRUCTIVO SOBRE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE USTED CONSIDERE NECESARIO RESPETAR, AL MOMENTO DE ENSAMBLAR Y ADMINISTRAR EQUIPOS DE COMPUTACIÓN.

Sugerencia
LEER EL SIGUIENTE DOCUMENTO:
http://www.slideshare.net/marlenevaldez/uso-del-equipo-de-computo-manteniendo-las-medidas-de-seguridad

EL BIOS

1. ¿QUE SIGNIFICA?
BIOS, acrónimo de Basic Input-Output System, es un tipo de Software muy básico que localiza el Sistema Operativo en la memoria RAM, brinda una comunicación de muy bajo nivel y configuración del Hardware residente en nuestro ordenador.

Contiene las instrucciones más elementales para que puedan funcionar y desempeñarse adecuadamente, pueden incluir rutinas básicas de control de los dispositivos.

2. ¿Qué ES LA Firmware?
El Firmware o programación en firme como algunos la llaman no es más que un bloque de instrucciones para propósitos muy concretos, éstos dispositivos están grabados en una memoria de solo lectura o ROM, establecen la lógica de más bajo nivel,-y esto para qué-, para poder controlar los circuitos electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo.

CHIP DE LA BIOS








3. ¿Cuántos tipos de chips para la BIOS existen?
· Los del tipo EEPROM que ya mencionamos antes y los
· EEPROM Flash ROM.

EEPROM( Electrical Erasable and Programmable Read-Only Memory), que significa, memoria de solo lectura que se pude borrar y es más, se puede programar eléctricamente.

f) HAGA UNA INVESTIGACION SOBRE LOS DIVERSOS SISTEMAS OPERATIVOS Y LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE CADA UNO.

TEMA 3: INSTALAR SOFTWARE

Tema 3: Instalar software de acuerdo a las características del equipo ensamblado.

3.1 Describir el funcionamiento de un sistema operativo:
3.1.1 Local.
3.1.2 De red.
3.2 Realizar particiones de dispositivos de almacenamiento.
3.3 Formatear dispositivos de almacenamiento.
3.4 Instalar el sistema operativo.
3.5 Instalar sistema operativo alterno en una partición secundaria.
3.6 Instalar software de aplicación
3.7 Seleccionar las utilerías de acuerdo a las necesidades del usuario.
3.8 Instalar y configurar utilerías de acuerdo a las necesidades del usuario.

TERCER PARCIAL

ASIGNACION DE MAQUINAS A LOS EQUIPOS

ORGANIZADOS EN EQUIPOS DE 4 PERSONAS COMO MÁXIMO, EL INSTRUCTOR, LES ASIGNARÁ UNA COMPUTADORA, LA CUAL DEBEN CONFIGURAR, INSTALANDO EL SOFTWARE QUE SE MENCIONA A CONTINUACIÓN:

ANTES DE FORMATEAR

1. VERIFICAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL EQUIPO ASIGNADO.
a) NO. DE MAQUINA, b) NOMBRE DE LA TARJETA, c) HD, d) RAM, e) CD/DVD, f)NIC/AUDIO

* MOSTRAR ESTA INFORMACION EN UNA TABLA.

2. ASEGURARSE QUE CUENTA CON EL SIGUIENTE SOFTWARE:

a) WIN XP, b) OFFICE 2007, c) MACROMEDIA, d) COREL 12, e) ANTIVIRUS, f) SO ALTERNO, g) CONTROLADORES

3. ELIMINAR TODAS LAS PARTICIONES Y CREAR 2 PART. DEL (50% C/U).

4. EN LA PARTICIÓN PRIMARIA, INSTALAR EL WIN XP Y EN LA SEGUNDA EL SO. ALTERNO LINUX.

5. INSTALAR TODAS LAS APLICACIONES ANTERIORES, EN LA PARTICIÓN QUE CONTIENE EL WIN XP.

6. CONFIGURAR EL EQUIPO, INSTALANDO LOS CONTROLADORES APROPIADOS.

7. MOSTRAR A TRAVES DE UN VIDEO LAS EVIDENCIAS Y ETAPAS REALIZADAS.